Moodle LMS 4.3 stanowi znaczący postęp zarówno w zakresie łatwości obsługi, jak i efektywności operacyjnej.
Wreszcie Moodle 4.3 jest dostępny! W wydaniu Moodle LMS 4.3 zaimplementowano ponad 470 poprawek błędów, ulepszeń i nowatorskich funkcji, które zostały skrupulatnie opracowane i dopracowane przez dedykowane zespoły Moodle LMS oraz prężną społeczność deweloperów w ciągu ostatnich sześciu miesięcy. Nieoceniony wkład członków społeczności, w tym zgłoszenia kodu, rygorystyczne testy QA, tłumaczenia i tworzenie dokumentacji, odegrał integralną rolę w kształtowaniu tego wydania.
Kluczowe aktualizacje Moodle 4.3
Ulepszone funkcje bezpieczeństwa
Moodle LMS 4.3 priorytetowo traktuje bezpieczeństwo, oferując uwierzytelnianie wieloskładnikowe, opcję „nie śledź” dla YouTube i Vimeo oraz zaawansowane środki bezpieczeństwa dla zgodnego środowiska nauki. Usprawnia to zgodność, zwiększając niezawodność i zaufanie użytkowników w organizacjach.
Bardziej eleganckie i usprawnione karty aktywności
Ulepszona nawigacja i indeks kursu
Teraz możesz rozwijać/zwijać indeks kursu na stronie kursu, a pływające przyciski poprzedni i następny są uwzględnione w aktywnościach typu Książka, co upraszcza nawigację w dużych kursach, zapewniając lepsze doświadczenie edukacyjne.
Oszczędzające czas domyślne ustawienia na poziomie witryny dla ukończenia aktywności
Dzięki wkładowi Stowarzyszenia Użytkowników Moodle, administratorzy i nauczyciele mogą teraz ustalać domyślne warunki ukończenia aktywności na poziomie witryny, usprawniając zarządzanie i zwiększając efektywność dla instruktorów.
Zwiększenie adopcji narzędzi zewnętrznych dzięki ulepszeniom LTI
Odnowione narzędzia LTI na poziomie kursu oferują teraz rozszerzoną funkcjonalność, w tym łatwiejsze dodawanie i zarządzanie wstępnie skonfigurowanymi narzędziami. Dzięki lepszej widoczności i dedykowanym stronom zarządzania, łatwiej jest przyjmować wartościowe narzędzia LTI. Wkład społeczności pozwala również na ograniczenie narzędzi LTI na poziomie systemu do określonych kategorii, zapewniając elastyczność. Usprawnia to dostosowywanie i przepływy pracy dla bardziej skoncentrowanego środowiska nauczania i uczenia się.
Ulepszenia banku pytań
Ulepszenia banku pytań pozwalają nauczycielom na rozszerzone opcje wyszukiwania i filtrowania oraz dostosowanie widoku banku pytań, co sprawia, że tworzenie i zarządzanie ocenami staje się płynnym doświadczeniem.
Więcej raportów bezpośrednio w Moodle
Administratorzy docenią zwiększoną elastyczność i głębię Kreatora Raportów, usprawniając generowanie raportów i dostarczając wzbogaconych informacji w ramach naszych bieżących ulepszeń. Ta dodatkowa elastyczność oznacza tworzenie szczegółowych raportów w Moodle, zmniejszając zależność od narzędzi zewnętrznych i zapewniając łatwiejszą konserwację dla przyjaznego użytkownikowi doświadczenia.
Zaktualizowany edytor TinyMCE dla lepszego tworzenia treści
Dzięki zaktualizowanemu edytorowi TinyMCE w Moodle LMS 4.3, tworzenie treści staje się bardziej intuicyjne i wszechstronne, łącząc przyjazne dla użytkownika interfejsy z zaawansowanymi możliwościami obsługi HTML. Ten ulepszony edytor oferuje płynniejsze i bardziej precyzyjne doświadczenie tworzenia treści, przynosząc korzyści zarówno użytkownikom WYSIWYG, jak i nauczycielom znającym kod.
Ulepszone doświadczenie oceniania
Nauczyciele mogą cieszyć się płynnym doświadczeniem oceniania dzięki intuicyjnym ikonom, przyklejonej stopce i ustandaryzowanym funkcjom wyszukiwania w raportach, co sprawia, że ocenianie jest zarówno dokładne, jak i bezwysiłkowe. Ten usprawniony proces uwalnia więcej czasu na nauczanie i angażowanie uczniów.
Wzmocnienie współpracy dzięki wiadomościom w kursie
Moodle zachęca do wspólnego uczenia się poprzez aktywności takie jak Fora, Wiki i wirtualne klasy na żywo. Nasza eksperymentalna funkcja komunikacji „W kursie”, zintegrowana z systemem Matrix Messaging, wprowadza nowoczesny interfejs wiadomości do Moodle, sprzyjając wzmocnionej współpracy i uczeniu się społecznemu. Ta nowa opcja komunikacji utrzymuje nauczycieli i uczniów w kontakcie, zwiększając zaangażowanie i pracę zespołową.
