Mokymosi valdymo sistema
MAQ ir MEQ
Moodle administratoriaus ir pedagogo kvalifikacijos sertifikavimas
Pasiruošę pradėti?
MAQ ir MEQ apžvalga
Tobulinkite savo profesinius įgūdžius su Moodle administratoriaus kvalifikacija (MAQ) ir Moodle pedagogo kvalifikacija (MEQ). Šie struktūrizuoti mokymosi keliai padeda įvertinti dabartines žinias, analizuoti pažangą, pritaikyti ir dalytis įgytomis žiniomis bei integruoti įvairius atsiliepimus. Įgiję šias kvalifikacijas, užtikrinsite efektyvesnį mokymą, sklandesnį administravimą ir geresnę patirtį tiek vartotojams, tiek komandoms. Idealiai tinka pedagogams ir administratoriams, siekiantiems plėsti savo Moodle ekspertines žinias.
MAQ yra pagrįsta „DigCompLMSAdmin“ sistema, kuri apibrėžia 31 kompetenciją keturiose teminėse srityse ir aštuoniose kompetencijų srityse:
- Infrastruktūra, apimanti LMS diegimą ir priežiūrą;
- Veikimas, apimantis LMS konfigūravimą mokymuisi ir mokymui, kartu su įprastomis administravimo užduotimis;
- Integracija, apimanti LMS funkcionalumo tobulinimą ir
- Praktika, apimanti administratorių profesinį tobulėjimą ir patirties dalijimąsi.
MEQ yra pagrįsta Europos skaitmeninių kompetencijų pedagogams sistema (DigCompEdu). „DigCompEdu“ apibrėžia 22 kompetencijas šešiose srityse, kaip parodyta toliau, ir MEQ turi po vieną kursą kiekvienai sričiai: Profesinis įsitraukimas, Skaitmeniniai ištekliai, Mokymas ir mokymasis, Vertinimas, Mokinių įgalinimas, Mokinių skaitmeninės kompetencijos ugdymas.
Kam tai skirta?
MAQ
MAQ skirta administratoriams. Ji turi techninį orientavimą ir pabrėžia sistemos stabilumą ir veiklos efektyvumą. Ši kvalifikacija užtikrina, kad administratoriai galėtų efektyviai valdyti ir prižiūrėti Moodle, orientuodamiesi į našumą ir patikimumą.
MEQ
MEQ pritaikyta mokytojams. Ji turi pedagoginį orientavimą ir pabrėžia mokymosi kokybę. Ši kvalifikacija padeda mokytojams kurti įtraukiančią, efektyvią ir į besimokantįjį orientuotą internetinę patirtį.
Kainodara
Tiek MAQ, tiek MEQ kainos priklauso nuo konkretaus atvejo. Apytikslė kaina priklauso nuo papildomų poreikių – konsultacijų ir mokymų.
| MEQ | MAQ | |
|---|---|---|
| Fasilitavimas | TAIP | TAIP |
| Moodle mokymai | 1 valanda mokymų įskaičiuota | 1 valanda mokymų įskaičiuota |
| Sertifikavimas | Priklausomai nuo rezultato | Priklausomai nuo rezultato |
| Trukmė | 6 savaitės | 8 savaitės |
| Apdovanojimas | 6 ženkleliai iš Moodle HQ | 8 ženkleliai iš Moodle HQ |
| Sertifikato kaina po baigimo | 200 Eur (įskaičiuota į 600 Eur mokestį) | 200 Eur (įskaičiuota į 700 Eur mokestį) |
| Pasirenkama | Įvadinis kursas su naudingomis nuorodomis | Įvadinis kursas su naudingomis nuorodomis |
| Galutinė kaina | 600 Eur | 700 Eur |
Išsamios MAQ kompetencijos
Tinkama LMS įdiegta suderintoje OS su atitinkamomis institucinėmis apsaugos priemonėmis.
Diegimas – nustatyti LMS tinkamoje prieglobos aplinkoje.
Saugumas – įdiegti gerąją praktiką, integruojant saugumą į LMS.
Privatumas – įgalinti suderintas privatumo procedūras, tinkamas institucijai ir vietai.
Svetainės politika – įgalinti suderintas svetainės politikas, tinkamas institucijai ir vietai.
LMS reguliariai prižiūrima ir atnaujinama pagal sutartus terminus.
Našumas – naudoti rekomenduojamas našumo priemones optimizavimui ir mastelio keitimui.
Atnaujinimas – įgyvendinti suderintą reguliarių atnaujinimų politiką.
Metų pabaiga / Perkėlimas – integruoti reguliarias atsargines kopijas ir atstatymus pagal institucinius reikalavimus.
Palaikymo struktūros – palaikyti besimokančiuosius ir darbuotojus, kad jie naudotųsi LMS.
LMS organizuojama pagal institucinius reikalavimus.
Svetainės / kurso numatytieji nustatymai – įgalinti ir įrašyti tinkamiausius svetainės nustatymus institucijai. Apsvarstyti kursų šablonų ir svetainės administratoriaus išankstinių nustatymų naudojimą.
Kursų / kategorijų valdymas – organizuoti LMS mokymosi kelius pagal institucijos poreikius.
Saugyklos / portfeliai – pasirinkti tinkamas standartines saugyklas ir portfelius mokymuisi ir mokymui.
Prieiga prie LMS atitinka reikalavimus ir gali prisitaikyti prie kintančių poreikių.
Autentifikavimas – nustatyti, įgalinti ir stebėti institucijai tinkamus autentifikavimo metodus.
Registracija – nustatyti, įgalinti ir stebėti institucijai tinkamus registracijos metodus.
Vaidmenys – tinkamai priskirti, pritaikyti ir sukurti vaidmenis.
Galimybės ir leidimai – apgalvotai naudoti leidimus, siekiant išplėsti ar apriboti galimybes.
LMS yra tinkamai prekės ženklo ir siūlo prieinamą, įtraukią vartotojo patirtį.
Navigacija – naudoti tinkamus nustatymus ir funkcijas, kad vartotojai galėtų lengvai rasti viską LMS.
Tinkinimas – prekės ženklas arba personalizuoti LMS su standartinėmis ar prisidėtinėmis parinktimis.
Prieinamumas – užtikrinti, kad LMS atitiktų oficialius prieinamumo standartus.
Įtraukimas – užtikrinti prieigą mobiliuosiuose įrenginiuose, per mobiliąsias naršykles ir mobiliąją programėlę, bei mobiliuosius kursus.
Atitinkami ataskaitų teikimo ir analizės procesai optimizuoja LMS mokymuisi.
Svetainės ataskaitos – vykdyti, kurti ir, jei tinka, dalytis atitinkamomis svetainės ataskaitomis su atitinkamomis suinteresuotosiomis šalimis.
Kursų ataskaitos – suprasti ir skatinti kursų ataskaitų naudojimą.
Analitika – kritiškai įvertinti ir, jei tinka, įdiegti mokymosi analitiką.
Įvykių stebėjimas – kritiškai įvertinti ir, jei tinka, įdiegti įvykių stebėjimą.
Įskiepiai ir išorinės paslaugos išplečia LMS.
Integracijos politika – diegti ir atnaujinti įskiepius bei kitas integracijas pagal institucinę politiką.
Bendruomenės indėlis – įdiegti sutartus naudingus įskiepius iš https://moodle.org/plugins/.
Komerciniai priedai – prisijungti prie sutartų įsigytų integracijų, tokių kaip studentų valdymo sistemos ar LMS integracijos.
LTI – įvertinti ir įdiegti prašomus išorinius įrankius, atsižvelgiant į atitinkamus saugumo ir privatumo nustatymus.
Žiniatinklio paslaugos – suprasti ir, jei tinka, įgalinti ir naudoti atitinkamas žiniatinklio paslaugas.
Atviri švietimo ištekliai (OER) – įgalinti ir skatinti atviro turinio dalijimąsi per Moodle.Net.
Patirtimi dalijamasi su atitinkamais asmeniniais, instituciniais ir bendruomenės ryšiais
Bendruomenės trikčių šalinimas ir bendradarbiavimas – pranešti apie klaidas ir teikti užklausas Moodle bendruomenėje per „Tracker“ ir „Moodle.org“ bei prisidėti prie Moodle dokumentacijos. Prisidėti prie organizacijos vietinių ar regioninių bendruomenių.
Refleksyvi praktika – dalyvauti po atnaujinimo peržiūrose, diskusijose su kitais administratoriais, asmeniniuose žurnaluose / tinklaraščiuose.
Dėl šios struktūros MAQ idealiai tinka Moodle administratoriams ir IT palaikymo specialistams, norintiems sustiprinti savo technines ir veiklos žinias.
Išsamios MEQ kompetencijos
Organizacinis bendravimas – naudoti įvairius bendravimo metodus, siekiant pagerinti bendravimą organizacijoje.
Profesinis bendradarbiavimas – bendradarbiauti ir dalytis ištekliais.
Refleksyvi praktika – tobulinti savo praktiką per kritinę refleksiją ir grįžtamąjį ryšį.
Skaitmeninis CPD – dalyvauti nuolatiniame profesiniame tobulėjime, naudojant tokias svetaines kaip MoodleNet.
Skaitmeninių išteklių pasirinkimas – rasti, įvertinti ir pasirinkti tinkamą atvirą turinį, pvz., MoodleNet.
Skaitmeninių išteklių kūrimas ir modifikavimas – kurti ir dalytis tinkamai licencijuotu atviru turiniu.
Skaitmeninių išteklių valdymas, apsauga ir dalijimasis – gerbti ir teisingai nurodyti atvirą turinį bei taikyti privatumo ir autorių teisių taisykles.
Mokymas – planuoti, įgyvendinti, eksperimentuoti ir plėtoti Moodle naudojimą, siekiant pagerinti savo mokymą.
Gairės – pagerinti sąveiką su besimokančiaisiais, siūlant savalaikes, tikslines gaires besimokantiesiems ir ieškant naujų būdų jiems palaikyti.
Bendradarbiavimo mokymasis – skatinti ir gerinti besimokančiųjų bendradarbiavimą ir žinių kūrimą.
Savireguliuojamas mokymasis – įgalinti besimokančiuosius planuoti, stebėti ir apmąstyti savo mokymąsi, dalijantis įžvalgomis ir kūrybiškais problemų sprendimais.
Vertinimo strategijos – naudoti apibendrinamuosius ir formuojamuosius metodus, tinkamus jūsų besimokantiesiems.
Įrodymų analizavimas – stebėti ir palaikyti besimokančiųjų pažangą, informuotai naudojant veiklos ir kursų ataskaitas.
Grįžtamasis ryšys ir planavimas – teikti savalaikę, tikslinę pagalbą su įvairiomis grįžtamojo ryšio galimybėmis, tinkamomis jūsų besimokantiesiems.
Prieinamumas ir įtraukimas – kurti prieinamus ir mobiliuosius kursus, siekiant užtikrinti įtraukimą.
Diferenciacija ir personalizavimas – kurti personalizuotus ir adaptuotus mokymosi kelius, siekiant patenkinti įvairius besimokančiųjų poreikius.
Aktyvus mokinių įtraukimas – skatinti mokinių savarankiškumą ir kūrybiškumą, naudojant įvairias strategijas, siekiant motyvuoti ir apdovanoti mokinių sėkmę.
Informacinis ir medijų raštingumas – padėti besimokantiesiems rasti ir kritiškai įvertinti internetinę medžiagą.
Skaitmeninis bendravimas ir bendradarbiavimas – skatinti mokinių bendravimą, bendradarbiavimą ir pilietinį dalyvavimą.
Skaitmeninio turinio kūrimas – suteikti besimokantiesiems galimybių bendrai kurti jiems aktualų turinį.
Atsakingas naudojimas – padėti besimokantiesiems saugiai elgtis internete.
Skaitmeninių problemų sprendimas – iššūkis besimokantiesiems su techninių problemų sprendimo veiklomis ir scenarijais.
Vertinimo procesas
MAQ kursų vertinimą sudaro viena laiko ribota žinių viktorina ir viena užduotis, reikalaujanti trumpų rašytinių teiginių su ekrano nuotraukomis. Norėdami sėkmingai baigti bet kurį MAQ kursą, kandidatai turi išlaikyti tiek viktoriną, tiek užduotį, kiekvieną su mažiausiai 80 % balų.
MAQ užduotys vertinamos pagal paprastą rubriką, matomą kandidatui, kurioje kiekvienas atsakymas vertinamas kaip nebaigtas, iš dalies baigtas arba visiškai baigtas.
MEQ kursų vertinimą sudaro viena viktorina kiekvienai kompetencijai, viena scenarijais pagrįsta viktorina ir viena rašytinė užduotis. Norėdami sėkmingai baigti bet kurį MEQ kursą, kandidatai turi išlaikyti kiekvieną viktoriną („Patikrinkite savo supratimą“ ir scenarijais pagrįstas viktorinas) su mažiausiai 80 % balų ir pasiekti B2 lygį (Ekspertas) rašytinėje užduotyje.
MEQ rašytinė užduotis vertinama pagal rubriką, pagrįstą „DigCompEdu“ rubrika ir susietą su Bendrąja Europos kalbų mokėjimo sistema (CEFR): A1 (pradedantysis), A2 (tyrinėtojas), B1 (vartotojas), B2 (ekspertas), C1 (lyderis), C2 (pionierius).
Privalumai
Kodėl verta rinktis „Vextur“ savo Moodle kvalifikacijoms?
MAQ
Su Moodle administratoriaus kvalifikacija (MAQ) įrodysite, kad turite techninių žinių valdyti greitą, saugią ir patikimą Moodle platformą.
Būkite pagrindinis ekspertas, kuris sprendžia problemas ir užtikrina, kad jūsų Moodle svetainė veiktų geriausiai – kiekvieną dieną.
MEQ
Su Moodle pedagogo kvalifikacija (MEQ) pademonstruosite, kad esate ne tik pedagogas – esate skaitmeninio mokymosi lyderis.
Kurkite turiningesnius, patrauklesnius ir veiksmingesnius kursus, kurie įkvepia besimokančiuosius, pagerina rezultatus ir atrakina tikrąją internetinio švietimo galią.
Mūsų komanda turi ilgametę praktinę patirtį tiek švietimo, tiek technologijų srityse. Mūsų specialistai ne tik teikia aukštos kokybės MAQ ir MEQ mokymus, bet ir siūlo individualizuotas konsultacijas, pritaikytas jūsų poreikiams. Turėdami gilų realaus pasaulio iššūkių supratimą, mes teikiame praktines įžvalgas, ekspertinę pagalbą ir geriausią praktiką, kad padėtume jums pasiekti sėkmę. Nesvarbu, ar esate pedagogas, ar administratorius, pasirinkę „Vextur“ mokysitės iš profesionalų, kurie puikiai išmano Moodle.
Pasiruošę pradėti?
DUK apie MAQ
Kiekvieno modulio užbaigimas trunka apie 10 valandų.
Užduotys vertinamos kaip nebaigtos, iš dalies baigtos arba visiškai baigtos, o žinių testui reikia surinkti mažiausiai 80 % balų, kad būtų išlaikytas. Jei reikiamas balas nepasiekiamas, testą galima pakartotinai pateikti iki dviejų kartų.
Turite dvi galimybes peržiūrėti ir pakartotinai pateikti savo darbą. Jei vis tiek nepavyksta, turėsite sustabdyti programą ir pakartoti modulį po 3–6 mėnesių pertraukos.
MAQ galioja 2 metus. Po to reikia pakartotinai sertifikuotis.
Tikslus MEQ reikalingas laikas priklauso nuo jūsų mokymo patirties ir Moodle žinių, tačiau numatoma, kad kiekvienam kursui reikia apie 8 valandų.
MEQ rašytinė užduotis vertinama pagal rubriką, pagrįstą „DigCompEdu“ rubrika ir susietą su Bendrąja Europos kalbų mokėjimo sistema (CEFR): A1 (pradedantysis), A2 (tyrinėtojas), B1 (vartotojas), B2 (ekspertas), C1 (lyderis), C2 (pionierius).
Jei kandidatai nepasiekia 80 % visose „Patikrinkite savo supratimą“ viktorinose, kurios vertina gebėjimus, jiems nebus suteiktas kurso ženklelis ir, atitinkamai, jie neturės teisės gauti Moodle pedagogo kvalifikacijos sertifikato, net jei sėkmingai užbaigs scenarijais pagrįstą viktoriną ir pasieks B2 (eksperto) lygį rašytinėje užduotyje. Jie gali laikyti „Patikrinkite savo supratimą“ viktorinas tiek kartų, kiek reikia.
Jei kandidatas nepasiekia B2 lygio rašytinėje užduotyje, jis gali du kartus atnaujinti savo pateiktą darbą, atsižvelgdamas į fasilitatoriaus atsiliepimus. Jei po to jis nepasiekia B2 lygio, jis neišlaiko to konkretaus kurso ir, atitinkamai, neturės teisės gauti Moodle pedagogo kvalifikacijos sertifikato.
Jei kandidatas nepasiekia 80 % scenarijais pagrįstoje viktorinoje po dviejų bandymų, jis turi aptarti situaciją su savo fasilitatoriumi. Kandidatams bus leista dar kartą bandyti arba jie bus nukreipti į mokymo programą. Tokiu atveju kandidatai bus laikinai pašalinti iš MEQ ir jiems bus patarta grįžti vėliau. Jei fasilitatorius leidžia trečią bandymą ir kandidatas vėl neišlaiko, atvejis perduodamas Kvalifikacijų koordinatoriui, kuris peržiūrės atvejį ir konsultuos dėl tolesnių veiksmų.
Jei jie neišlaiko vieno MEQ kurso, jie neturės teisės gauti Moodle pedagogo kvalifikacijos sertifikato. Kandidatai bus laikinai pašalinti iš MEQ programos ir nukreipti tęsti mokymus. Kandidatai galės grįžti į MEQ vėliau, po trijų–šešių mėnesių, įgiję patirties. Jei jie nori gauti sertifikatą, jiems bus leista tęsti nuo ten, kur baigė, su sąlyga, kad jie grįš į MEQ per dvejus metus nuo pirmojo prisijungimo. Priklausomai nuo konkretaus Moodle sertifikuoto partnerio ar paslaugų teikėjo proceso, kandidatui gali tekti sumokėti mokestį. Bet kuriuo atveju kandidatai turės užbaigti MEQ per dvejus metus nuo pirmojo prisijungimo prie kvalifikacijų svetainės.
Moodle administratoriaus kvalifikacija (MAQ) pirmiausia skirta asmenims, atsakingiems už Moodle platformos techninį valdymą ir konfigūravimą. Ji apima tokias užduotis kaip vartotojų valdymas, kursų nustatymas, sistemos nustatymai, įskiepių priežiūra ir bendro platformos našumo bei saugumo užtikrinimas.
Priešingai, Moodle pedagogo kvalifikacija (MEQ) yra pritaikyta mokytojams, instruktoriams ir mokymo dizaineriams, kurie naudoja Moodle mokymui ir mokymuisi palaikyti. Šios programos yra pagrįstos „DigCompEdu“ sistema ir orientuotos į pedagoginių ir skaitmeninių kompetencijų ugdymą, pvz., įtraukiančių mokymosi veiklų kūrimą, efektyvų mokinių vertinimą, bendradarbiavimo skatinimą ir strateginį skaitmeninių įrankių naudojimą.
Susisiekite su mumis
Susisiekite su mumis, kad pateiktumėte užklausas, užduotumėte klausimus, gautumėte naujausias
Moodle naujienas arba susipažintumėte su mūsų išsamia paslaugų pasiūla!